Evidencia de aprendizaje: Identifica varias actividades que se puede realizar con la ayuda del computador.
Desarrollo de la clase
Se indicó el encendido y/o apagado tanto de la torre como del monitor, para que los niños y niñas enciendan su computador al ingresar a la sala de sistemas y la forma correcta de apagarlo al salir de la misma. Se mostró video de refuerzo, se trabajó guía y se pegó en el cuaderno.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce la estructura del mouse, la función que cumplen las diferentes partes y la forma adecuada de usarlo para interactuar con el ordenador.
Desarrollo de la clase
Se explicó el tema del manejo de mouse y sus partes, se realizó guía y se practicó lo aprendido.
Guía
Tema: Periféricos del computador
Evidencia de aprendizaje: Identifica las características de los periféricos de entrada, salida y mixtos del computador.
Desarrollo de la clase
Se explicó el tema de cuáles son los periféricos o dispositivos del computador, se realizó guía y se practicó lo aprendido.
Tema: Crear carpetas
Evidencia de aprendizaje:Utiliza el explorador de Windows como herramienta básica del sistema.
Desarrollo de la clase
Se explicó el tema de cómo crear carpetas de archivo, se explicó su importancia, se mostró video realizado por la profe, se hizo actividad interactiva y se copió en el cuaderno.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce la estructura del mouse, la función que cumplen las diferentes partes y la forma adecuada de usarlo para interactuar con el ordenador.
Desarrollo de la clase
Se explicó el tema, se realizó guía y se practicó lo aprendido.
Guía
Tema: Periféricos del computador
Evidencia de aprendizaje: Identifica las características de los periféricos de entrada, salida y mixtos del computador.
Desarrollo de la clase
Se explicó el tema, se realizó guía y se practicó lo aprendido.
Tema: La historia del computador
Evidencia de aprendizaje:Define claramente el computador, su evolución a través del tiempo y sus componentes de entrada y salida.
Desarrollo de la clase
Se socializó cada una de las presentaciones sobre los dispositivos de entrada y de salida del computador. Se inició con el tema de la historia del computador. Se observó video y se copió en el cuaderno.
